English - Health

in English I was working in a group with my friend. We were learning about food and we had to gather information from a book that we got. Then we made a poster about diet, cola drinks, vitamins etc. We did it very well and we worked well together and divided the work equally between us.

The picture below is the poster that we did.

 

Íslenska - Ritun

Í íslensku vorum við að gera ritun og áttum við því að gera sögu,tímarit eða fræðslurit. Ég gerði fræðslurit um hesta. Ég hef mikinn áhuga á hestum og á ég líka hesta þannig þetta var auðvelt. Ég prentaði síðan fræðsluritið út og bjó til baksíðu og forsíðu, á baksíðunni  skrifaði ég um mig og ritið, en á forsíðunni teiknaði ég mynd af hestum og gerði fyrirsögn 'Íslenski Hesturinn' því ég var að fræðast um hann. 

Ég lærði að Íslenski hesturinn kom til landsins á 9.öld. og fullt annað.

Þetta var mjög skemmtilegt.

 

 Hér getur þú séð ritið mitt.  

Samfélagsfræði - Tyrkjaránið

Í samfélagsfræði var ég að læra um Tyrkjránið sem að gerðist árið 1627. Kennarinn okkar las í bók um það og var Guðríður Símonardóttir aðalpersónan og líka sonur hennar Sölmundur Eyjólfsson. Svo fengum við bækling með nokkrum verkefnum í og áttum við gera eins mörg verkefni og við gátum á 4 vikum. Síðan nokkrum vikum eftir það gerðum við leikrit sem að við æfðum i 2/5 viku og sýndum fyrir framan foreldra og nokkra bekki i skólanum okkar.

Ég lærði mjög mikið, lika af gömlum íslenskum orðum. 

Mér fannst þetta skemmtilegt verkefni. 

 

Náttúrufræði - Mannslíkaminn

Í náttúrufræði var ég að gera mannslíkama með hópfélaganum mínum Önnu. Það var mjög erfitt og flókið að byrja því þá þurftum við að teikna eftir hvort annarri og óheppnaðist það soldið en það tókst á endanum. þegar við vorum búnar að teikna líkamann þá þurftum að teikna æðar og það þurfti rosalega mikla nákvæmni í það, en þegar við vorum hálfnaðar þá komu aðrir krakkar sem voru búnir með verkefnin sín og lituðu æðarnar fyrir okkur svo það tæki ekki eins langan tíma. 

Þetta var rosalega skemmtilegt og lærði ég mikið um líkamann í þessu og hvernig allt raðast í honum.

 

.

English - Úlfljótsvatn

i went on school trip with my class. we were there for 3 days and 2 nights. it was very nice there and it was very nice weather there. I'll love to visit there again. 

here can you hear me read more about our school trip. 

English - Glogster

 

 

Hér getur þú séð esnku verkefnið mitt

 

Úlfljótsvatn

Við í 7.bekk í Ölduselsskóla fórum í ferð á Úlfljótsvatn 25 apríl til 27 apríl. Við vorum úti allan daginn og lærðum fullt af skemmtilegum leikjum T.d. frispigolf, bogfimi, klifur á hæsta klifur turn Íslands og fullt fleira. við fengum frítíma frá 16:00 (þegar kaffitími var búinn) fram á kvöldmat sem var klukkan 18:30. Í frítímanum okkar fórum við í wipeout, sem var þarna rétthjá og var það geðveikt!. Fyrst þegar við komum byrjaði strax dagskrá og það var að labba upp Úlfljótsvatnfjall, og tók það okkur sirka 2 tíma eða 1 1/2. Mér fannst þetta mjög gaman og vildi ég að við hefðum verið lengur.

 

Hér getur þú séð smá video af ferðinni okkar.

Rúmfræði

Í stærðfræði var ég að gera rúmfræði verkefni sem var 1200 fermetra garður sem ég teiknaði upp á blaði eða kartoni. Það sem við þurftum að hafa í þessum garði var kaffihús, tjörn, leikvöll og síðan bara nokkra trjáreiti og blómareiti. Þetta verkefni var alveg skemmtilegt en smá flókið í byrjun en annars fínt.

Setuliðið-Bókagaggríni

Ég og bekkurinn minn vorum að lesa bókina Setuliðið en höfundurinn af þeirri bók heitir Ragnar Gíslason. Kostirnir við þessa bók voru að hún var skemmtileg, spennandi og fyndin af því að höfundurinn náði að gera hana svo spennandi að maður átti erfitt með það að slíta sér frá lestri hennar. Eini gallinn var að mér fannst endirinn vera soltið langur.

Boðskapur bókarinnar er að maður á alltaf að segja satt og rétt frá en ekki burðast með slæmt leyndarmál alla ævi.  Þess vegna er svo mikilvægt að segja satt og rétt frá, líka að biðjast fyrirgefningar.

 

 

Evrópa

Í Samfélagsfræði var ég að gera verkefni sem heitir Staðreyndir um Evrópu. Það sem ég byrjaði á var að fá spurningablað frá kennaranum mínum og svaraði ég þeim á annað autt blað. Ég læprði fullt í þessu verkefni en það sem ég lærði er m.a var hvað strjálbýli og þéttbýli þýðir

Þetta verkefni var alveg ágætt.

Hér getur þú séð verkefnið mitt.